ORGANIZACIÓN DEL MARTES 31 DE MARZO

Buenas!
A punto de concluir el mes de marzo, las tareas pendientes y/o próximas a su conclusión, son:
- Aportación en el blog en la entrada de ayer, completando las tres oraciones que se plantean.

- CC. NN.: Resolución en el blog de las respuestas15, 20 y 22. Para así corregir y el jueves eliminar dichas respuestas del blog. Y, entrega -vía email- el test de naturales de la pág. 101.

- PLÁSTICA: Anotación en hoja personal las propuestas de plástica (número de imagen y compañero/a) para reenviar al email el jueves. Y, el viernes comunicar ranking de aciertos.

- LENGUA: Corrección en el blog de los ejercicios de la lectura de lengua, la sopa de letras y parte del análisis ya que en breve serán borrados del blog. Continuar con las aportaciones para completar la corrección del análisis gramatical.

- MATEMÁTICAS: corrección de los ejercicios de: "Circuitos de Fórmula 1" y aportación del último ejercicio al blog para su corrección.

- CC. SS: aportar párrafo al hilo conductor de la unidad de trabajo, si aún no lo has hecho.

Y, como novedades o recordatorios de tareas que estamos trabajando en este momento:
- CC. SS: folleto sobre un paisaje natural de nuestra comunidad.

- MATEMÁTICAS: terminar en la libreta, si aún no las hecho, los ej. 3 pág. 160, y, 5 y 6 pág. 161.

- CC. NN: completa en un folio el esquema siguiente:

- LENGUA Y PLÁSTICA: resuelve dicha actividad escrita en hoja para arrancar (ya que será recogida con la vuelta al cole) y realización en folio/bloc del dibujo correspondiente que debes  reenviar al email en cuánto esté hecho.

TAREA DE INGLÉS

Buenas!

Con anterioridad, la profe Inés os envió por TokApp la tarea de inglés que nuevamente os publico por el blog para quienes tengan dificultad para descargar el archivo o acceder a la app. La tarea planteada es la siguiente; y, en ella, aparecen las indicaciones pertinentes.

Un saludo.

Os adjunto las nuevas imágenes que la profe ya os remitió por TokApp. En ambas imágenes se plantea la misma información de dos maneras distintas 

Y.... MIENTRAS APLAUDÍAMOS...

ELLOS Y ELLAS NOS DEVOLVÍAN EL APLAUSO

Buenas noches!

Tal y como os comenté, he tenido la oportunidad de hacer llegar a una parte de esos trabajadores de los que habéis acordado en el vídeo. 

La consejería ofrecía un email de contacto pero, gracias a una médica de UCI de Ribadesella, Esmeralda Capín, se lo ha presentado a los sanitarios de su turno del HUCA que ahora mismo se encuentran cuidando a pacientes afectados por COVID-19. 

Espero que os guste y, haced lo mismo con aquellos héroes que tenéis cerca que también están ayudando: guardias civiles, farmacéuticos, policías, personal de limpieza, personal de supermercados, transportistas, agricultores, y un largo etc. hasta llegar a nosotros que, quedándonos en casa, también lo estamos siendo!👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼💪🏽

ÚLTIMA INFORMACIÓN SOBRE EL CONCURSO DEL “DÍA DEL LIBRO”

La Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Ribadesella ha tomado la decisión de posponer hasta el mes de octubre el plazo de admisión de los Concursos convocados con motivo del Día del Libro, ante la imposibilidad de hacerlo en la fecha prevista en las bases de la convocatoria.

PUES, A POR LA SEGUNDA QUINCENA!!

TAREA PREVISTA PARA HOY VIERNES 27 DE MARZO.

Buenos días!
Las propuestas de actividades para hoy viernes son las siguientes:
- LENGUA: completar las participaciones en el blog, en lo que se refiere a los ejercicios de la pág. 144 y análisis gramatical, para terminar la corrección de los mismos. A continuación, resuelve la sopa de letras e intenta analizar las formas verbales.( No hace falta copiar ni recortar la sopa, basta con localizar y escribir en el cuaderno lo que se pide en el ejercicio).

- MATEMÁTICAS: resuelve en la libreta los siguientes ejercicios:

- CC. NATURALES: leer dos veces las páginas 104 y 105 e intentar resolver "sin escribir" (solo hablando, pensando, indagando) los ejercicios de la página 105. No debes escribir nada, solo leer y pensar cómo los resolverías.

- CC. SOCIALES: completar la tarea de "trabaja con la imagen" de las págs. 84, 86 y 88; y, empezar a organizar el ejercicio 3 pág 90. Para él, debes utilizar un folio en blanco y seleccionar un espacio natural de Asturias.
Debes ir preparando el folleto durante los próximos 10 días; es decir, debes tener completada tu ficha para el lunes 6 de abril.

Y..... un día más en casa, por lo que, ya queda uno menos para volver! Un besazo enorme!.

DALE AL PLAY

LA IMPORTANCIA DE COMPARTIR: GRACIAS!
Ahora, cuando volváis a ver esta entrada, veréis que la he editado para añadir unas palabras.
Quería que abrieseis el enlace manteniendo la sorpresa hasta el final; porque, como tantas veces os digo, el factor sorpresa siempre juega un papel muy importante. Pero, ahora, el papel fundamental lo estamos jugando todos quedándonos en casa y demostrándonos que estamos haciéndolo bien -¡MUY BIEN!-.
A las 14:00 horas, cuando lo colgué en el blog, se cumplía quince días exactos de cuando nos despedíamos tras el timbre de salida con una incertidumbre sobre qué pasaría; y, hoy, estamos viendo en qué se tradujo: situación extraña y anómala pero también, experiencia con una lectura solidaria y el volver a disfrutar de experiencias y oportunidades que apenas valorábamos hasta este momento.
Sin más que añadir,  deciros que estoy muy agradecida de que os gustase y así lo hicieseis saber; pero,fundamentalmente, orgullosa de vuestro esfuerzo.
Un beso enorme y recordad este vídeo mañana a las 20:00 horas cuando salgáis a aplaudir. Os iré informando ;)

ESTAMOS TRABAJANDO Y A LAS 14:00 HORAS TE ESPERAMOS. ¡PERDONEN LAS MOLESTIAS!

JEROGLÍFICO

Buenas tardes, casi☺️!

Vuestra compañera ALBA S. os ha hecho este jeroglífico-imagen adivinanza. ¿De qué se trata? Os animamos a participar en los comentarios y a ver quién/quiénes dan con la respuesta correcta.

Un beso enorme!

MIÉRCOLES 25 Y SU PLANIFICACIÓN

Buenos días!
En primer lugar mostrar mi satisfacción por la buena participación del grupo, en general, y por dar cabida a la resolución de actividades teniendo en cuenta las dificultades familiares y logísticas que puede haber dentro de cada casa.
Igualmente, insistir en la importancia de ir trabajando poco a poco, sin agobios pero con la firme intención de ir actualizando contenidos y/o adquiriendo aquellas estrategias que aún no dominábamos; pero sin dudar, en comentarme dudas o cuestiones.

Y, como miércoles que es, hoy es el último día de entrega de las actividades ya propuestas y el día en que diferentes apartados o tareas serán borradas para no dificultar la búsqueda de las soluciones de aquellas tareas que vamos a seguir planteando.

Para terminar, recordar que las actividades para hoy miércoles vienen a ser aquellas que aún están pendientes de completar y/o colgar en el blog para su posterior corrección. Es decir:
- LENGUA: cargar al blog la resolución de los ejercicios de la pág 144 que aún restan y, a su vez, en análisis gramatical del texto mandando el lunes (ponemos la primera palabra, la analizamos y el siguiente que hago lo propio con la segunda y, así, sucesivamente).
- MATEMÁTICAS: colgar al blog para corregir los ejercicios 4 y 5 pág. 159.
- CIENCIAS NATURALES: enviar al gmail las respuestas del test.
- CIENCIAS SOCIALES: continuar hasta completar con el trabaja con la imagen de la pág. 84, 86 y 88. Estas actividades NO serán colgadas todavía en el blog.
Un abrazo enorme para todos, Sofía.

PLANIFICACIÓN PARA EL DÍA MARTES, 24 DE MARZO.

¡Buenos días!
En primer lugar recordar las tareas a punto de concluir entrega o presentación:
- PLÁSTICA: entrega de la lámina desde mi ventana.
- CC. NN: ejercicio 10 de la página 99 al gmail
- CC. SS: aportación al blog sobre resumen conjunto de la unidad trabajada.

A continuación informar de las actividades a dar continuidad o entrega en estos días:
- LENGUA:
a) aportación al blog para dar solución a los ejercicios pág. 144, correspondientes a la lectura. Comenta o resuelve uno de los nueve planteados.
b) autodictado del texto "Un pueblo tranquilo" pág. 149. Lee una oración, escribe sin revisar el texto durante la oración completa y, continua para corregir al final las faltas cometidas.

- MATEMÁTICAS: corregir los ejercicios 3, 5 y 7 pág. si aún no lo has hecho, y realizar el ej. 4 y 5 pág 159 ya mandado ayer.

- CC. SS: continuar con el "trabaja con la imagen" págs. 84, 86 y 88.

- CC. NN: hacer el test pág. 101, si ayer no lo realizaste, así como las actividades vinculadas al corto: preguntas y dibujo. En este punto, pedir la entrega del dibujo antes de la noche del miércoles, para concluir el trabajo. Ya han llegado muchas, pero siguen faltando.

- INGLÉS:  dar contestación a aquellas preguntas que sepáis, para luego remitir a la profe; tal y como ya hicisteis en anteriores ocasiones y comentó por tokApp. La tarea es la siguiente:

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA EL LUNES 23 DE MARZO

Antes de indicar las actividades a corregir, hacer o completar, me gustaría indicar que las actividades correspondientes a la lámina de Plástica (dibujo desde mi ventana); la contestación de la pregunta correspondiente al listado de veintiséis cuestiones; y, la entrega al correo de gmail la tabla registro de Espacios protegidos, Paisajes y Parque Nacionales; y, la continuidad en el escrito en el blog de la unidad de cc. SS;  se darán por concluidas el miércoles para avanzar hacia nuevos trabajos y actividades. Por ello, el miércoles será el último día en que aparecerán en el blog dichas entradas y/o, en su caso, presentación por mi parte de la gráfica común generada a partir de vuestras aportaciones en el ejercicio 10 de CC. NN.

LENGUA: análisis gramatical del siguiente texto: Mi abuela Susana ha olvidado un gran cartel. Ese documento guardaba tres pequeñas letras.

MATEMÁTICAS: corrección del ejercicio 3 de la pág. 166 resuelto ya en el blog. Registro en el blog de los ej. 3 y 5 de la misma pág. y, realización de los ejercicios 4 y 5 de la pág. 159 para el miércoles.

CC. SS: aportación en el blog, si aún está pendiente, y realización en el cuaderno los apartados “trabaja con la imagen” de las págs. 84, 86 y 88 para el jueves.

CC. NN: resolución a sucio del test pág 101 Y, envío al correo gmail el dibujo relativo al cortometraje de la importancia de compartir.
Buenos días!!! Y, ya queda uno menos!!!😉

¿RECORDAMOS?

Hace apenas tres meses nos trasladábamos a la Laboral de Gijón para ver la representación teatral de La loca historia de FRANKENSTEIN que casualmente podremos disfrutar desde nuestra casa hoy a las 18:00 horas pinchando en el enlace inferior.
Recomiendo que no dudéis en verla y en transmitirlo a tus compañeros/as en cuanto leas la entrada al blog. 😚

LA LOCA HISTORIA DE FRANKENSTEIN

ENHORABUENA!!

Todos los días a lo largo de la mañana, seguro que consultabais el blog para ver la recapitulación de tareas, nuevas actividades, propuestas, etc.
Bueno, pues en este caso es para daros las felicitaciones por haber ido participando poco a poco en el blog, por la buena resolución y disposición que estáis teniendo pese a las dificultades de conexión y acceso que hayáis podido tener.
Enhorabuena a vosotros/as y a vuestras familias por ayudar dentro de las circunstancias excepcionales en las que nos encontramos.
Quiero, antes de terminar, transmitir saludos de parte de Alba S. al resto de sus compañeros que, pese a que consulta el blog, aún no ha podido ponerse en contacto a través de él con sus compañeros y compañeras.
Y, con un #yomequedoencasa, os mando un beso enorme y, ánimo!! TODO VA A IR BIEN 💪🏽

PREVISIÓN DE ACTIVIDADES PARA EL VIERNES 20

Hace una semana comenzaba nuestra andadura por el blog del que, poco a poco, estamos aprendiendo a manejar  y a su vez, estamos aprendiendo nuevas cuestiones sobre su uso y manejo.

Por ello, os animo a seguir en esta nueva aventura y a ir completando aquellas tareas pendientes para ir avanzando hacia nuevos retos y trabajos.

Entonces, las actividades propuestas:

- PLÁSTICA: ya son menos pero aún restan láminas por entregar.

- LENGUAJE: continuar con la actividad propuesta página 14, mandada ya ayer.

- MATEMÁTICAS: corregir 1, 2 pág. 158 si aún no lo has hecho y, hacer el 3, 5 y 7 pág. 166.

- C. SOCIALES: participación en el blog a partir de la última intervención hecha por un compañero/a. Revisa al menos una vez este fin de semana el vídeo presentación y realiza alguna anotación o aspectos del esquema que te puedan ayudar a manejar la información con la que comenzaremos a trabajar la semana próxima.

- C. NATURALES: LA IMPORTANCIA DE COMPARTIR

En el enlace superior podrás tener acceso a un corto del que te planteo tres actividades:

1º visionado del mismo.

2º resolución de estas tres cuestiones en la libreta:

a) ¿qué tipo de ecosistema es? Justifica tu respuesta.

b)Realiza una pequeña red alimentaria sencilla con los seres vivos que aparecen.

c) De las diferentes relaciones existentes entre los seres vivos. Nombra una que suceda y ejemplifícala.

3º Dibuja un ser vivo del corto en una hoja del bloc y escribe qué es para ti compartir y, en estos momentos que vivimos, cómo ayudarías tú (o cómo estás ayudando, o algo que hayas visto de cómo están ayudando y te resulta fantástico). Dicho comentario, anotadlo de manera "guapa" junto a vuestro dibujo.

¡Ah! ya podéis corregir alguna pregunta más de la hoja. Revisad! Y aún espero la entrega del ejercicio 10.

- CULTURA AST: anotar una estrofa o canción popular, si ayer no realizaste esta actividad.

RECAPITULACIÓN DE TAREA PARA JUEVES 19 DE MARZO.

Para hoy jueves, las tareas previstas son las siguientes:
- PLÁSTICA: entrega del dibujo correspondiente a la primera tarea de plástica, para quiénes no lo hayan hecho llegar todavía.

- CIENCIAS SOCIALES: visionado del vídeo explicativo de los sectores productivos y comentario en blog. Se trata de hacer una redacción entre las diferentes intervenciones que resuman el contenido de la unidad. Basta con comenzar el hilo de conversación y continuar dónde acabe el comentario anterior.

- CIENCIAS NATURALES: ya hay numerosas respuestas sobre la tareas de las 26 preguntas. Por ello, podéis comprobar las respuestas: 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 18, 21y animar a quien quiera añadir las respuestas comprendidas entre la 23 y la 26, ambas incluidas. Así, como entrega de la tabla al correo del ejercicio 10 pág 99.

- LENGUAJE: corrección de los análisis gramaticales de los verbos mandados ayer y de las actividades de la página 147. Y, como tarea nueva:
a) análisis de las siguientes formas verbales: hube saltado, comeré, han dejado, habría vivido.
b) lectura tema 142 y ejercicios del 1-9 página 144 para el próximo lunes en libreta.

- MATEMÁTICAS: comentar en el blog los resultados de los ejercicios 1 y 2 pág. 158

- CULTURA ASTURIANA: aprovecha ahora que estás en familia y/o en casa, y que te enseñen una estrofa o canción popular de Asturias. Escríbela y a la vuelta nos la enseñas y la aprendemos todos juntos.

RECAPITULAMOS TAREA PLANTEADA PARA EL DÍA 18.
A lo largo de las diferentes páginas, nos vamos a encontrar tareas que habrá que ir haciendo poco a poco o, en su caso, para la fecha fijada. Es decir:
- Plástica: hay dibujos pendientes de entrega y presentación al blog.
- CC. SS: pequeña participación en el blog.
- CC. NN: ejercicio a presentar por email. Y, la presentación de respuestas en el blog de la pregunta que te corresponda, si aún no lo has hecho.
- MATEMÁTICAS: dos ejercicios en libreta.
- LENGUAJE: dos ejercicios en libreta.
Saludosssss!!

NOVEDADES Y DIFICULTADES

Buenas!
Cuando volváis a consultar el blog, os encontraréis novedades en el área de Ciencias Sociales, y una propuesta de resolución de las preguntas de Ciencias Naturales; así como, nuevas propuestas de trabajo para el área de Lengua y Matemáticas.
El objetivo es ir trabajando cada uno en su momento pero cumpliendo fechas en aquello que se concrete.
Ánimo que ya hemos cumplido alguna tarea.
A su vez, me gustaría agradecer aquellos/as que habéis publicado en el blog y quienes lo intentasteis y no lo habéis conseguido. Espero que esos problemas logísticos lo podamos ir subsanando y enriqueciendo este blog “amateur”😁.

NUEVAS APORTACIONES

A lo largo de los días, iremos añadiendo actividades para estar disponibles en las primeras horas de la mañana de lunes a viernes. Actividades, vídeos, enlaces, propuestas, etc. para las distintas materias. Pero, todo ello, requiere de vuestra participación para dinamizar la formación y acortar distancias entre todos nosotros. ¡Anímate!

ORIENTACIONES PARA REALIZAR APORTACIONES AL BLOG

Esta herramienta nueva nos va a permitir ponernos en contacto y compartir información pero, para ello, es necesario ser respetuoso/a en cada una de nuestras intervenciones y comentarios; así como,   evitar el escribir de manera continuada en mayúscula porque se sobreentiende que se estaría chillando.

A por esta nueva oportunidad de formación a distancia en la que sigamos aprendiendo pero cumpliendo con la distancia de seguridad ;).

COMENZANDO UNA NUEVA EXPERIENCIA

Buenos días!
Dada la situación en la que nos encontramos a día de hoy en los colegios, es necesario recurrir a la teleformación para orientar, guionizar y solventar el proceso de aprendizaje.
Por ello, en este momento, este blog se convierte en nuestro punto de encuentro. Estudiamos, trabajamos y ponemos en claro las dudas o contenidos que vayamos abordando en los días posteriores.
Un saludo desde la distancia pero con la misma motivación que si estuviésemos dentro del aula.