Buenos días,
hoy se celebra el Día del Libro, tal y como acertasteis en la entrada de ayer del blog.
Y es que un libro -gracias a su contenido- nos da nuevas conocimientos con los que clarificar los pasos siguientes a dar en nuestra vida. En definitiva, nos enriquece y nos da estrategias para solventar nuevas situaciones en la vida.
Dicha conmemoración se hace coincidiendo con el fallecimiento de nuestro ilustre D. Miguel de Cervantes Saavedra, quien nos ha dado grandes obras a la literatura española con Don Quijote de La Mancha como su máximo exponente.
- Hoy nos tocaría representar nuestra exposición viviente😅-
Bueno, para concluir esta entrada en el blog, daros la oportunidad de disfrutar de este día leyendo durante un ratín en ese lugar favorito de la casa. No, sin antes, escuchar estas dos versiones tan dispares de la obra de Don Quijote y Sancho Panza que tanto trabajo nos dio entre molinos de viento, lectura, resúmenes, ficha biográfica.
¡Qué! Cuánto suspiraste al recordar el trabajo anterior???😁☺️
Sin más, os presento las canciones, para que las disfrutéis. Al igual que vuestro rato de lectura.
DON QUIXOTE
MOLINOS DE VIENTO
Una vez escuchados, comentad la entrada de hoy dos veces:
1º cuando escuchéis las canciones sobre sí o no las conocíais, si os gustaron o no, os recordaron a Don Quijote, etc.
2º a media tarde, sobre vuestro rato de lectura: libro, lugar, valoración del libro o por dónde vais, o si estuvisteis leyendo a la vez que alguien en la familia. En definitiva, vuestro día del Libro.
DISFRUTAD MUCHO!!!
miércoles, 22 de abril de 2020
martes, 21 de abril de 2020
Buenos días,
A lo largo de ayer, optamos por una tarea distinta para cambiar un poco de aires y, entre risas, cargar los pulmones de aire fresco y oxigenar el cerebro, un poco, liberando endorfinas. ¿Sabes qué son las endorfinas? Pues son unas sustancias que ayuda a que estemos más felices, así de sencillo😁
Al igual que nuestro amigo el Sr. Indiferente que, como muy bien Íker -en primer lugar- puso nombre a esa relación donde los dos se benefician, mutualismo, encontró felicidad haciendo el bien a los demás.
Tampoco quiero avanzar sin mencionar a nuestro gran físico Arquímedes y su tan conocida palabra “EUREKA” que habéis escrito. Gracias a él, se pudo conocer la manera de calcular el volumen de un cuerpo; es decir, el espacio que ocupa un cuerpo. Una vez más, vuestras respuestas han estado en lo cierto; aunque, insisto en la importancia de cuidar tildes, signos ortográficos, etc. Aprovechad vuestras aportaciones al blog para cuidar, más que nunca, la composición escrita.
Y es que, la oral, está siendo muy fructífera con vuestros folletos. Con ellos estamos conociendo más de cerca nuestra Comunidad Autónoma y sus espacios.
Así que, una vez dicho esto......... propongo:
- ir entregado la ficha nueva que ideéis para las 2ª JORNADAS DE “A REÍRSE UN RATO”, y, enviarme foto si queréis que la añada al vídeo hecho.
- enviar al email los problemas de Matemáticas, si aún no lo habéis hecho.
- corregir en el blog los ejercicios de Lengua y Matemáticas.
- completar y entregar, dentro de plazo, la tarea de inglés.
- envío del cenefa en papel de cocina, quien aún no lo hiciera.
Y, cómo nuevo:
A) interpretar la siguiente imagen en los comentarios de la entrada de hoy; ya que el Día del Libro se aproxima. ¿Cuándo era? 😉
B) Ir a la página del blog de Sociales, dónde veréis un mapa del tiempo y en los comentarios de esa página, debéis añadir un pequeño texto donde habléis del tiempo por las diferentes Comunidades Autónomas pero metiendo 3 gazapos que algún compañero deberá identificar dando respuesta a tu intervención. Es decir,
- ver el mapa del tiempo
- redactar texto con tres gazapos.
- subirlo al blog.
- identificar y dar respuesta a los gazapos de un compañero/a contestando su intervención.
C) Visionado de dos nuevos vídeos-folletos y contestación a sus preguntas gracias al enlace.
D) Leer la lectura del tema 11 de lengua y buscar en el diccionario el significado de cinco palabras. Y, si no sabes el significado de “gazapo”.....pues, ya serán seis las palabras a buscar😃. Anota en tu libreta las definiciones con tus palabras, no copiando de manera literal sin entender lo escrito.
A lo largo de ayer, optamos por una tarea distinta para cambiar un poco de aires y, entre risas, cargar los pulmones de aire fresco y oxigenar el cerebro, un poco, liberando endorfinas. ¿Sabes qué son las endorfinas? Pues son unas sustancias que ayuda a que estemos más felices, así de sencillo😁
Al igual que nuestro amigo el Sr. Indiferente que, como muy bien Íker -en primer lugar- puso nombre a esa relación donde los dos se benefician, mutualismo, encontró felicidad haciendo el bien a los demás.
Tampoco quiero avanzar sin mencionar a nuestro gran físico Arquímedes y su tan conocida palabra “EUREKA” que habéis escrito. Gracias a él, se pudo conocer la manera de calcular el volumen de un cuerpo; es decir, el espacio que ocupa un cuerpo. Una vez más, vuestras respuestas han estado en lo cierto; aunque, insisto en la importancia de cuidar tildes, signos ortográficos, etc. Aprovechad vuestras aportaciones al blog para cuidar, más que nunca, la composición escrita.
Y es que, la oral, está siendo muy fructífera con vuestros folletos. Con ellos estamos conociendo más de cerca nuestra Comunidad Autónoma y sus espacios.
Así que, una vez dicho esto......... propongo:
- ir entregado la ficha nueva que ideéis para las 2ª JORNADAS DE “A REÍRSE UN RATO”, y, enviarme foto si queréis que la añada al vídeo hecho.
- enviar al email los problemas de Matemáticas, si aún no lo habéis hecho.
- corregir en el blog los ejercicios de Lengua y Matemáticas.
- completar y entregar, dentro de plazo, la tarea de inglés.
- envío del cenefa en papel de cocina, quien aún no lo hiciera.
Y, cómo nuevo:
A) interpretar la siguiente imagen en los comentarios de la entrada de hoy; ya que el Día del Libro se aproxima. ¿Cuándo era? 😉
B) Ir a la página del blog de Sociales, dónde veréis un mapa del tiempo y en los comentarios de esa página, debéis añadir un pequeño texto donde habléis del tiempo por las diferentes Comunidades Autónomas pero metiendo 3 gazapos que algún compañero deberá identificar dando respuesta a tu intervención. Es decir,
- ver el mapa del tiempo
- redactar texto con tres gazapos.
- subirlo al blog.
- identificar y dar respuesta a los gazapos de un compañero/a contestando su intervención.
C) Visionado de dos nuevos vídeos-folletos y contestación a sus preguntas gracias al enlace.
D) Leer la lectura del tema 11 de lengua y buscar en el diccionario el significado de cinco palabras. Y, si no sabes el significado de “gazapo”.....pues, ya serán seis las palabras a buscar😃. Anota en tu libreta las definiciones con tus palabras, no copiando de manera literal sin entender lo escrito.
Buenos días,
Tal y como alguien añadía en una carta, este virus me ha robado las vacaciones pero, os aseguro -tal y como os leí- que las risas, los momentos en familia y la oportunidad de hacer cosas con calma y no con la prisa que acostumbrábamos antes: martes, tenis; jueves y viernes, al salir de inglés a piano, etc.. no nos los ha quitado.
Al contrario.
Llego este COVID -19 para sentarnos y hacernos valorar los pequeños detalles y esas risas que tan buenas son para nuestra salud.
Por ello, hoy...... A REÍRSE UN RATO
Realiza las distintas fichas, anota lo que te indica y prepara una ficha extra para realizar en otro momento del curso cuando necesitemos otra ronda de risas.
Hazlo y anota en la entrada del blog, una vez hecho una anécdota: lo que más me divirtió, el momento en el que.....; etc. Exijo hacer un comentario en el blog BIEN redactado y no para pasar la tarea.
Es decir:
1º pincha en el enlace y realiza las actividades.
2º compone un ficha extra que deberéis enviar al email para otro momento.
3º planifica tu entrada en el blog valorando los momentos durante la misma cuidando el escrito: ortografía, redacción y signos de puntuación.
4º sube tu comentario al blog.
Y, ya para el jueves continuamos con cenefas, mapas físico y político, corrección en el blog de lengua y mate, CC. NN, etc.
Espero, por ello, que esta actividad os resulte divertida. 🥳
*****
En estos momentos que las manos han cobrado tanta importancia (cuidado con tocar....; no abrazos; lávate antes de llevarte la mano a la cara; evita tocarte la cara, la mano para toser.... ¡no¡; y un largo etcétera) en este vídeo vemos la importancia de esa “mano amiga” que nos ayude a superar una dificultad.
Mismamente, ayer, más de uno/a me comentaba que los problemas de mate habían sido con ayuda, a lo que yo les contestaba con un: esa es la importancia del aprendizaje, gracias a la ayuda conseguir nuevos logros y estrategias; es decir, el día a día.
Por eso me alegra saber que habéis sido capaces de ver en Sr. Indiferente la importancia de ayudar, no solo por el que recibe la ayuda, sino también, por quién la da.
Realmente, ambos saldrán beneficiados y la vida se verá facilitada a pasos agigantados.
🤔 Que por cierto..... ¿qué nombre recibe ese tipo de relación entre seres vivos?
Quién será el primero en acertar....😁😉
Tal y como alguien añadía en una carta, este virus me ha robado las vacaciones pero, os aseguro -tal y como os leí- que las risas, los momentos en familia y la oportunidad de hacer cosas con calma y no con la prisa que acostumbrábamos antes: martes, tenis; jueves y viernes, al salir de inglés a piano, etc.. no nos los ha quitado.
Al contrario.
Llego este COVID -19 para sentarnos y hacernos valorar los pequeños detalles y esas risas que tan buenas son para nuestra salud.
Por ello, hoy...... A REÍRSE UN RATO
Realiza las distintas fichas, anota lo que te indica y prepara una ficha extra para realizar en otro momento del curso cuando necesitemos otra ronda de risas.
Hazlo y anota en la entrada del blog, una vez hecho una anécdota: lo que más me divirtió, el momento en el que.....; etc. Exijo hacer un comentario en el blog BIEN redactado y no para pasar la tarea.
Es decir:
1º pincha en el enlace y realiza las actividades.
2º compone un ficha extra que deberéis enviar al email para otro momento.
3º planifica tu entrada en el blog valorando los momentos durante la misma cuidando el escrito: ortografía, redacción y signos de puntuación.
4º sube tu comentario al blog.
Y, ya para el jueves continuamos con cenefas, mapas físico y político, corrección en el blog de lengua y mate, CC. NN, etc.
Espero, por ello, que esta actividad os resulte divertida. 🥳
*****
En estos momentos que las manos han cobrado tanta importancia (cuidado con tocar....; no abrazos; lávate antes de llevarte la mano a la cara; evita tocarte la cara, la mano para toser.... ¡no¡; y un largo etcétera) en este vídeo vemos la importancia de esa “mano amiga” que nos ayude a superar una dificultad.
Mismamente, ayer, más de uno/a me comentaba que los problemas de mate habían sido con ayuda, a lo que yo les contestaba con un: esa es la importancia del aprendizaje, gracias a la ayuda conseguir nuevos logros y estrategias; es decir, el día a día.
Por eso me alegra saber que habéis sido capaces de ver en Sr. Indiferente la importancia de ayudar, no solo por el que recibe la ayuda, sino también, por quién la da.
Realmente, ambos saldrán beneficiados y la vida se verá facilitada a pasos agigantados.
🤔 Que por cierto..... ¿qué nombre recibe ese tipo de relación entre seres vivos?
Quién será el primero en acertar....😁😉
lunes, 20 de abril de 2020
20 DE ABRIL DEL 90
Y para los que accedáis al blog por primera vez, o de nuevo, antes de que concluya el día os comparto esta canción que cumple 40 años y viene a ser una carta donde se recuerda y se añoran las amistades. Espero que os guste!!!🤩
CELTAS CORTOS
CELTAS CORTOS
PRESENTACIÓN DE INGLÉS
OS HE REENVIADO A TODOS/AS -O ESO CREO😅- EL DOCUMENTO DE INGLÉS EN PDF AL CORREO ELECTRÓNICO.
ESPERO QUE SEA LA OPCIÓN MÁS CÓMODA. AÚN ASÍ, SEGUÍS DISPONIENDO DD LAS IMÁGENES EN LA ENTRADA ANTERIOR.
¡¡Buenos días!!
Vamos a por una nueva semana y a por nuevo día; y -tal y como alguien escribió alguien en la posdata de su carta- un días más es un día menos. Estamos ya más cerca de salir un poquito a la calle y ver de cerca, aunque sea un chisquitín, la nueva vida normal que llevaremos.
Por eso, ánimo por todo alto y a por nuevas actividades.
Recapitulamos tareas y.....¡a por ello!:
- 1º) Visionado del siguiente corto y momento para saludar dejando un comentario en la entrada donde dejéis escrito un breve mensaje de qué lectura/conclusión hacéis del mismo. Una vez hechas las distintas intervenciones, concluiré con un recapitule de vuestras aportaciones.
CORTO: UN SEÑOR INDIFERENTE
2º) PLÁSTICA: enviado al gmail de vuestra cenefa, ¡algunas ya han llegado!.
3º) CCNN: experimento con agua, texto y aportación al blog de Arquímedes.
4º) CC. SS: visionado y contestación a las preguntas correspondientes a los dos nuevos vídeos subidos al blog. Por cierto, podéis añadir comentarios en dicha página sobre los vídeos de vuestro compañeros/as. Mensajes positivos y constructivos serán bienvenidos. Seguro que a todos/as os gustaría leer alguna aportación al vídeo que habéis hecho.
A su vez, repasad España física y política; y, retomad el esquema donde se hablaba de los distintos tipos de climas existentes en España. Continuaremos por esta línea.
5º) MATEMÁTICAS: Subida al blog de los resultados de los ejercicios correspondientes a las págs 170-171 a excepción de los problemas que me los enviaréis al correo.
6º) LENGUA: subida al blog de los ejercicios pág. 125 y, lectura de la pág. 122 el bloque habla solo de la narrativa y realizar los ej del 1 al 4 pág. 123
7º) INGLÉS: os enlazo las soluciones de la tarea de la semana pasada y os mando la tarea nueva que SÍ debéis enviarle hasta el 26 de abril. Os recomienda hacer la ficha en el ordenador si es posible para facilitar la lectura y corrección de la misma.
CORRECCIÓN Y TAREA NUEVA
IMP: en estos días os daré la valoración de la tarea, cuyo plazo de entrega había acabado, y no os he informado de la valoración conseguida; a diferencia de la carta, vídeo, etc. Por ello, en estos días remitiré la valoración de las actividades: Gloria Fuertes y los ejercicios alusivos al poema de dicha autora.
Vamos a por una nueva semana y a por nuevo día; y -tal y como alguien escribió alguien en la posdata de su carta- un días más es un día menos. Estamos ya más cerca de salir un poquito a la calle y ver de cerca, aunque sea un chisquitín, la nueva vida normal que llevaremos.
Por eso, ánimo por todo alto y a por nuevas actividades.
Recapitulamos tareas y.....¡a por ello!:
- 1º) Visionado del siguiente corto y momento para saludar dejando un comentario en la entrada donde dejéis escrito un breve mensaje de qué lectura/conclusión hacéis del mismo. Una vez hechas las distintas intervenciones, concluiré con un recapitule de vuestras aportaciones.
CORTO: UN SEÑOR INDIFERENTE
2º) PLÁSTICA: enviado al gmail de vuestra cenefa, ¡algunas ya han llegado!.
3º) CCNN: experimento con agua, texto y aportación al blog de Arquímedes.
4º) CC. SS: visionado y contestación a las preguntas correspondientes a los dos nuevos vídeos subidos al blog. Por cierto, podéis añadir comentarios en dicha página sobre los vídeos de vuestro compañeros/as. Mensajes positivos y constructivos serán bienvenidos. Seguro que a todos/as os gustaría leer alguna aportación al vídeo que habéis hecho.
A su vez, repasad España física y política; y, retomad el esquema donde se hablaba de los distintos tipos de climas existentes en España. Continuaremos por esta línea.
5º) MATEMÁTICAS: Subida al blog de los resultados de los ejercicios correspondientes a las págs 170-171 a excepción de los problemas que me los enviaréis al correo.
6º) LENGUA: subida al blog de los ejercicios pág. 125 y, lectura de la pág. 122 el bloque habla solo de la narrativa y realizar los ej del 1 al 4 pág. 123
7º) INGLÉS: os enlazo las soluciones de la tarea de la semana pasada y os mando la tarea nueva que SÍ debéis enviarle hasta el 26 de abril. Os recomienda hacer la ficha en el ordenador si es posible para facilitar la lectura y corrección de la misma.
CORRECCIÓN Y TAREA NUEVA
IMP: en estos días os daré la valoración de la tarea, cuyo plazo de entrega había acabado, y no os he informado de la valoración conseguida; a diferencia de la carta, vídeo, etc. Por ello, en estos días remitiré la valoración de las actividades: Gloria Fuertes y los ejercicios alusivos al poema de dicha autora.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)